Animazione e sviluppo sostenibile: una proposta per gli adolescenti urbani
di Roberto Albanese

Dalla rilevazione delle modalità di relazione con la città specifiche dei ragazzi urbani di oggi – aggregati per gruppi informali – si sviluppa una critica all’eccessiva formalizzazione dei percorsi di Agenda 21 Locale ed una proposta di animazione territoriale degli adolescenti che valorizzi le pratiche di “street game”.

Si è portati a comprendere l’Animazione Ambientale in rapporto all’animazione in genere, rivalutandone le fasi principali di sintonia di gruppo che si misura con un tema, un problema, un sentimento profondo di comune interesse, per riproporlo attraverso tecniche e modalità espressivo-comunicative diverse.

di Gottardo Blasich

La drammatizzazione risponde a specifiche valenze educative e comporta la capacità di sviluppare l’improvvisazione strutturando un percorso che valorizzi sempre l’intervento creativo del soggetto.
Specifica modalità d’approccio allo strumento drammatizzazione, con una particolare attenzione alla messa in scena di un testo letterario.