Animazione ed esercitazione di evacuazione di una scuola. L’esperienza della Scuola Media « C. Parini » di Sovico (Milano)
di Roberto Albanese

L’uso della metodologia dell’animazione socio-culturale ed in particolare del laboratorio dell’immaginario per organizzare un gioco di simulazione legato all’evacuazione di una scuola media realizzato nel 1983.

Terremoto e animazione. L’esperienza del « laboratorio » di Muro Lucano e Pescopagano

di Roberto Albanese

Questa attività consiste nel mappare le aree interessate nel recente passato dalle alluvioni ed esondazioni di un corso d’acqua. Non si tratta quindi di elaborare una carta “previsionale”, cioè che consenta direttamente di prevedere quando e dove avverrà un fenomeno alluvionale, ma semplicemente di una ricostruzione di ciò che è già avvenuto. Ma attenzione: questa è un’attività molto importante e propedeutica alla stesura di qualsiasi elaborazione previsionale, in quanto i fenomeni alluvionali spesso sono ripetitivi e colpiscono le stesse zone con tempi e modalità differenti.