Identità giovanile e diversità: quale ruolo per la scuola?

Ipotesi sulla relazione dell’adolescente con la dimensione del gruppo e del territorio, mediata dalla dimensione dell’immaginario. Il confronto con il tema del diverso. Il ruolo ponte che la scuola può assolvere per favorire l’incontro tra diversità.

L’origine storica delle minoranze di lingua tedesca in Italia

Le migrazioni di massa di popoli germanici nella penisola italiana dal V secolo d.C. alla prima metà del secolo X come origine della presenza in Italia di minoranze etniche di lingua tedesca. La scheda proposta rappresenta una sintesi di uno studio di Arturo Galanti.

Scheda sintetica sulla situazione del gruppo etnico sloveno presente in Italia e sulla sua storia, con particolare attenzione ai rapporti con il fascismo e con la Repubblica.